CAR trekt mee de kar in innovatief ToM-onderzoek
De rol van peercontacten
De prijs voor de masterproef gaat naar Elise Bryssinck (UGent, Master of Science Pedagogische Wetenschappen, Klinische orthopedagogiek & disability studies) voor de scriptie De kracht van peer support, een kwalitatief onderzoek naar de identiteitsontwikkeling en het sociaal-emotioneel welbevinden van dove en slechthorende jongeren in Vlaanderen.
Elise: “Tijdens mijn opleiding merkte ik al dat dove en slechthorende jongeren mij bijzonder aanspreken. In een samenleving waarin communicatie vooral auditief verloopt, krijgen hun uitdagingen vaak te weinig erkenning.
De onderzoeksvraag richtte zich op peercontact en de invloed ervan op het welbevinden en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Bestaande studies beschrijven contact met andere dove of slechthorende jongeren vaak als een belangrijke steunbron. Naast jongeren die deze contacten vinden binnen de Dovengemeenschap, zijn er ook jongeren die, onder meer door inclusief onderwijs en verbeterde gehoorondersteuning, weinig of geen leeftijdsgenoten met gehoorverlies hebben in hun directe omgeving.
Daarom stond in dit onderzoek de vraag centraal welke rol peercontact speelt in het leven van dove/slechthorende jongeren, welke noden zij zelf ervaren en hoe daar in de hedendaagse context op kan worden ingespeeld.
Het vernieuwende aspect ligt in het expliciet erkennen van een veranderende en diverse doelgroep, en in het onderzoeken van vormen van peercontact die aansluiten bij uiteenlopende behoeften. Een concrete toepassing is het verkennen van hedendaagse, inclusieve ontmoetingsvormen, zoals laagdrempelige activiteiten of initiatieven binnen revalidatiecentra, waar jongeren met verschillende achtergronden elkaar kunnen ontmoeten en ervaringen kunnen delen.
De prijs is voor mij een mooie erkenning. Voorlopig zet ik de prijs opzij als spaargeld dat ik wil bewaren voor een bijzonder doel in de toekomst.”
Digitaal psycho-educatiepakket
De prijs voor de bachelorproef gaat naar Amber Debacker, Lena Vanlombeek, Cato Vankeirsbilck en Anouk Willemyns (Arteveldehogeschool, Bachelor logopedie en audiologie, afstudeerrichting logopedie) voor hun scriptie Psycho-educatie bij kinderen met gehoorverlies.
Amber, Lena, Cato en Anouk: “We kozen dit onderwerp omdat het de mogelijkheid biedt om zelf een oplossing te ontwerpen voor een concrete behoefte en te ontdekken waar onze professionele passie ligt. Dit project bracht vele elementen samen: creativiteit, relevantie, werkplezier en de kans om een waardevolle bijdrage te leveren aan het vakgebied.
Onze psycho-educatiepakketten onderscheiden zich doordat ze een compleet en samenhangend traject vormen dat volledig personaliseerbaar en toepasbaar blijft voor de individuele situatie van elk kind.
Voor jongere kinderen vormt de zoo de rode draad. Elk dier staat symbool voor een belangrijk inzicht of een aangeleerde vaardigheid.
Voor oudere kinderen worden de thema’s uitgewerkt binnen een spionnenverhaal. Ze werken met een persoonlijk spionnenpaspoort waarin ze noteren wat ze hebben geleerd en hoe dit aansluit bij hun eigen ervaringen. Het is vernieuwend dat er in België en Nederland nog geen volledig digitaal psycho-educatiepakket bestaat dat deze thema’s op een geïntegreerde manier combineert.
Diversiteit vormt een centraal uitgangspunt. Deze inclusieve benadering maakt het pakket toegankelijk en herkenbaar voor een brede doelgroep. Ons pakket biedt professionals dus een concreet, modern en gebruiksvriendelijk hulpmiddel.
We nemen graag even de tijd om te bekijken hoe we de prijs op een zinvolle manier kunnen inzetten, maar bovenal zijn we dankbaar dat ons werk op deze manier wordt erkend.”
Ine Accou, voorzitter van de jury, legt uit waarom deze proeven verkozen werden.
“De masterproef sluit aan bij de veranderende noden van dove en slechthorende jongeren. Het werk biedt heel wat inspiratie voor een aangepast aanbod op vlak van psycho-sociale ontwikkeling. De inzichten zijn bruikbaar in elke afdeling van Sint-Lievenspoort. De bachelorproef bevat concreet en bruikbaar materiaal dat op een originele en creatieve manier inspeelt op de leefwereld van kinderen (met gehoorverlies). De holistische visie op gehoorverlies en het gebruik van hoorhulpmiddelen, communicatiemodi, de integratie van de omgeving etc. vormt een absolute meerwaarde. Dit is direct toepasbaar binnen Sint-Lievenspoort. In naam van alle juryleden wens ik de winnaars proficiat en veel plezier met de prijs”.
Scriptieprijs 2026
Volgend jaar wordt de scriptieprijs opnieuw uitgereikt en is de doelgroep kinderen met een spraak- of taalontwikkelingsstoornis aan de beurt.
Houd onze website en Facebook-pagina in de gaten om te weten wanneer je kan inschrijven.
